大陆与港台高等教育发展
及学术水平比较

　　英国诺丁汉大学校长杨福家教授在第七届世界华商大会上发表论文<21世纪经济的发动机>指出，知识经济正逐步代替工业经济，而高水平的高等院校将是21世纪经济增长的发动机，尤其是研究大学的责任是成为企业界的制造厂。香港是亚洲金融中心、台湾是亚洲四小龙之一，而中国大陆更是一条苏醒的巨龙，准备腾身跃出。因此，两岸三地对亚洲的经济发展扮演着举足轻重的角色；而大学教育与知识体系的建立正辅助着两岸三地的发展向度。如此，到底大陆与港台的高等教育发展现况如何？学术水平孰高孰低？各自面临什么问题？来自香港岭南大学的饶美蛟教授，就准备通过这场讲座为我们一一道来。

　　饶教授出生于柔佛，早年毕业自香港新亚书院，后留学美加，获加拿大重SimonFraser大学哲学博士，并曾任英国爱丁堡大学博士后研究员。1973年，饶教授曾任教于南洋大学经济系。1992年，饶教授晋升为香港中文大学讲座教授，1995年出任岭南大学副校长兼香港商学研究所所长至今，同时兼任南京大学与华南理工大学顾问与教授。饶教授著作等身，已出版的著作共计18本，发表学术论文逾百篇。岭南大学以博雅教育著称，在陈坤耀校长与饶教授的英明领导之下，以新兴大学的姿态在香港《信报月刊》的多项大学排行榜中脱颖而出，取得卓越的表现。饶教授多年来不停留意观察大陆与台湾高等教育的发展情况，对香港的高校情况颇为熟悉，此次讲座，是饶教授多年来的观察心得与报告，讲座主持人是南大校友陈庆地博士。出席者包括拉曼大学校长（也是南大校友）黄丽绥博士与林忠群博士伉俪、社会人士、校友与有志于到中港台升学的年轻学子约40人。许多校友虽然已届古稀之年，但仍旧抱持求知的心态热忱出席。以下是本会整理的讲座内容要点。

　　饶教授指出，两岸三地的高等教育发展竞争激烈，虽然中国比港台起步较慢，可是发展神速，其“211”工程即是计划在21世纪建立1百所一流水平的大学。当然，要实现这项工程并非易事，要达到一流水平首先大学就必须国际化、学术与教授水平俱佳。经过统计分析，两岸三地的大学中，拥有博士学位教员比率最高的是香港，达教员人数的79.3％；台湾的国立大学博士教员比率是77.1％，私立大学的比率则是59.4%。台湾清华大学的博士教员比率是90.8％，台大是78.9％，可是新兴大学的比例却相对地低，如嘉义大学是44.7％，实践大学是35.1％，一些老牌私立大学如东海大学是59.5%，淡江大学是72.6％。中国大学博士教员的比率才6.6%，譬如北京大学的博士教员比率才21.93％，以40岁以下具博士学位的青年教师而视，北大是32.98％，以45岁以下具博士学位的青年教师比率为准，清华是61.71％。这和中国文革后方起步发展有关。自邓小平采取经济开放路线后，大量外资涌入中国，政府与民间也开始恢复对高校的重视。

　　中国众多大学中，以北大与清华大学的表现最令人感到鼓舞。在大陆中央政府的努力下，这两所大学有望于未来跻入世界一流水平大学百大排行榜。台湾这几年来有许多学院升格为大学，共有156所左右的大专院校，如此高速度增长，难免良莠不齐。台湾政府连续5年拨款100亿台币，希望至少有一所大学在5年后成为亚洲最佳大学的前5名。除此，台湾政府更拨款130亿台币作为科学研究与推广经费，他们也希望有3所大学能跻入世界一流大学百大排行榜。台湾的大专近年来也进行校际整合。

　　至于香港则是两岸三地最早重视高等教育的区域。在60、70年代，香港只有2％的人有机会接受高教，随着科技进步，香港近年来有60％的学生得以接受高等教育，这个大跃进使香港政府感到欣慰。同时，香港大专的教授素质也是最佳的，尤其在20、30年前，许多国际著名学者教授都申请到香港教学，无形中造就并提升了香港的教育水平，让香港的高等教育在两岸三地中高居榜首。香港的大专院校由教育资助委员会（UGC）直接向政府负责。近年来，随着大学经费的削减，香港各大学纷纷开办副学士学位课程，以助于开销。香港政府也给予香港8所大专院校各自的定位，如香港大学、中文大学是综合研究型大学，岭南大学侧重于博雅教育，教育学院专注于培育师资等。

　　讲座结束后，饶教授与现场听众进行双向交流，由于听众反应踊跃，讲座一直到晚上11时许才正式结束。